27 апреля 2024, 04:55
С 22 по 26апреля 2024 года в нашей школе проходит уже традиционная весенняя «Неделя психологии».
В рамках «Недели психологии» были проведены мероприятия, направленные на создание условий для формирования и обеспечения психологической безопасности образовательной среды, а также обеспечения защиты участников образовательных отношений от угроз (в том числе препятствующих благополучию их психического здоровья), установления и поддержания благоприятного психологического климата, чувства психологического благополучия.
С 22 по 26апреля 2024 года в нашей школе проходит уже традиционная весенняя «Неделя психологии».
В рамках «Недели психологии» были проведены мероприятия, направленные на создание условий для формирования и обеспечения психологической безопасности образовательной среды, а также обеспечения защиты участников образовательных отношений от угроз (в том числе препятствующих благополучию их психического здоровья), установления и поддержания благоприятного психологического климата, чувства психологического благополучия.
С обучающимися 1-2 классов проведено игровое занятие "Путешествие в Волшебную страну своего "Я", которое было направлено на развитие навыков эффективного общения, саморегуляции, осознанию эмоциональных проявлений, позитивного отношения к окружающим. Итогом путешествия стало создание цветочной поляны Волшебной страны. Эмоционально построенная совместная деятельность обучающихся 1-х и 2-го классов способствовала объединению группы и проявлению творческих потенциалов большинства детей.
Обучающиеся 3 класса на игровом занятии знакомились с миром эмоций. В ходе занятия сформировалась обстановка доверия и эмоционального комфорта обучающихся. Выполняя упражнение «Палитра эмоций» ребята учились выражать свои эмоции, а также пробовали выражать свои эмоции при помощи мимики и жестов. В конце занятия третьеклассники нарисовали «Дворцы чувств», где в комнаты поселили свои эмоции.
Игровое занятие "Передай тепло. души" было проведено с ребятами 4 класса, с целью развития навыков общения, позитивного отношения к окружающим. Ребята с удовольствием принимали участие в упражнениях «Солнечный лучик», «Клубок пожеланий», «Рисунок одним карандашом». Обучающиеся пришли к выводу, что дружить и находить общий язык можно со всеми.
Психологический тренинг «Психологическая безопасность» для пятиклассников начался с особенной гимнастической разминки, которую полезно выполнять для снятия напряжения, расслабления и переключения внимания. Участники тренинга "надевали" несколько масок - " Маска удивления", " Маска смеха", "Маска недовольства". В беседе «Психологическая безопасность" обучающиеся поговорили с психологом, как справляться с чувствами и сделали вывод, что даже в трудной ситуации никто из нас не одинок. Есть способы справится с душевными переживаниями и есть много людей, которые поддержат. Упражнение "Цветок моей души", позволило ребятам актуализировать представление о важности психологического здоровья в жизни человека. Упражнение "Карта сказочной страны" направлено на исследование личностных ресурсов. Ребятам предстояло путешествие в свой собственный внутренний мир- в сказочную, фантастическую страну. Пятиклассники, которые отправились в фантастическую страну своей Личности и создавали карту путешествий по этой стране, обозначая горы достижений, долины интересов и увлечений, озёра эмоций, реки мудрости, океаны любви, поляны раздумий, островки страхов, равнины понимания. Создавая карту свой Личности, каждый задумывался о своём личностном ресурсе, осознавал свои эмоции и чувства.
Для семиклассников была проведена ролевая игра " Мы - профессионалы". Целью занятия является развитие профессионального самоопределения учащихся. Занятие началось с разминки «Профессия на букву имени», где обучающимся предлагалось вспомнить профессии на каждую букву своего имени. В упражнении «Образ профессии», выбрав 2-3 специальности, каждый должен был выбрать качества, необходимые для данной деятельности и оценить в баллах по шкале, данной психологом. Желающие озвучивали полученные результаты перед классом. Возможно, кто-то из ребят захочет обсудить их на индивидуальной консультации. Заключительным этапом стало упражнение «Уже и ещё», где ребята составили таблицу с качествами личности, которые у них уже есть для желаемой профессии, и теми, которые нужно в себе развивать.
В 8 классе состоялось занятие по профессиональному самоопределению. «Профессия на все времена». Цель: повышение престижа профессии педагога, расширение знаний восьмиклассников о возможностях обучения. Есть профессии, которые на протяжении веков доказали свою значимость, востребованность и необходимость. В первую очередь – это профессия учителя, педагога. В ходе мероприятия участники сформировали представление о роли учителя в становлении личности каждого человека. Также на занятии ребята обсудили такие важные темы, как планирование будущего и выбор профессии. И в конце занятия ребята составили специальную карту наблюдений для более точной оценки себя и своих профессиональных способностей.
В рамках «Недели психологии» были проведены мероприятия, направленные на создание условий для формирования и обеспечения психологической безопасности образовательной среды, а также обеспечения защиты участников образовательных отношений от угроз (в том числе препятствующих благополучию их психического здоровья), установления и поддержания благоприятного психологического климата, чувства психологического благополучия.
С обучающимися 1-2 классов проведено игровое занятие "Путешествие в Волшебную страну своего "Я", которое было направлено на развитие навыков эффективного общения, саморегуляции, осознанию эмоциональных проявлений, позитивного отношения к окружающим. Итогом путешествия стало создание цветочной поляны Волшебной страны. Эмоционально построенная совместная деятельность обучающихся 1-х и 2-го классов способствовала объединению группы и проявлению творческих потенциалов большинства детей.
Обучающиеся 3 класса на игровом занятии знакомились с миром эмоций. В ходе занятия сформировалась обстановка доверия и эмоционального комфорта обучающихся. Выполняя упражнение «Палитра эмоций» ребята учились выражать свои эмоции, а также пробовали выражать свои эмоции при помощи мимики и жестов. В конце занятия третьеклассники нарисовали «Дворцы чувств», где в комнаты поселили свои эмоции.
Игровое занятие "Передай тепло. души" было проведено с ребятами 4 класса, с целью развития навыков общения, позитивного отношения к окружающим. Ребята с удовольствием принимали участие в упражнениях «Солнечный лучик», «Клубок пожеланий», «Рисунок одним карандашом». Обучающиеся пришли к выводу, что дружить и находить общий язык можно со всеми.
Психологический тренинг «Психологическая безопасность» для пятиклассников начался с особенной гимнастической разминки, которую полезно выполнять для снятия напряжения, расслабления и переключения внимания. Участники тренинга "надевали" несколько масок - " Маска удивления", " Маска смеха", "Маска недовольства". В беседе «Психологическая безопасность" обучающиеся поговорили с психологом, как справляться с чувствами и сделали вывод, что даже в трудной ситуации никто из нас не одинок. Есть способы справится с душевными переживаниями и есть много людей, которые поддержат. Упражнение "Цветок моей души", позволило ребятам актуализировать представление о важности психологического здоровья в жизни человека. Упражнение "Карта сказочной страны" направлено на исследование личностных ресурсов. Ребятам предстояло путешествие в свой собственный внутренний мир- в сказочную, фантастическую страну. Пятиклассники, которые отправились в фантастическую страну своей Личности и создавали карту путешествий по этой стране, обозначая горы достижений, долины интересов и увлечений, озёра эмоций, реки мудрости, океаны любви, поляны раздумий, островки страхов, равнины понимания. Создавая карту свой Личности, каждый задумывался о своём личностном ресурсе, осознавал свои эмоции и чувства.
Для семиклассников была проведена ролевая игра " Мы - профессионалы". Целью занятия является развитие профессионального самоопределения учащихся. Занятие началось с разминки «Профессия на букву имени», где обучающимся предлагалось вспомнить профессии на каждую букву своего имени. В упражнении «Образ профессии», выбрав 2-3 специальности, каждый должен был выбрать качества, необходимые для данной деятельности и оценить в баллах по шкале, данной психологом. Желающие озвучивали полученные результаты перед классом. Возможно, кто-то из ребят захочет обсудить их на индивидуальной консультации. Заключительным этапом стало упражнение «Уже и ещё», где ребята составили таблицу с качествами личности, которые у них уже есть для желаемой профессии, и теми, которые нужно в себе развивать.
В 8 классе состоялось занятие по профессиональному самоопределению. «Профессия на все времена». Цель: повышение престижа профессии педагога, расширение знаний восьмиклассников о возможностях обучения. Есть профессии, которые на протяжении веков доказали свою значимость, востребованность и необходимость. В первую очередь – это профессия учителя, педагога. В ходе мероприятия участники сформировали представление о роли учителя в становлении личности каждого человека. Также на занятии ребята обсудили такие важные темы, как планирование будущего и выбор профессии. И в конце занятия ребята составили специальную карту наблюдений для более точной оценки себя и своих профессиональных способностей.
Фотографии
